KURIKULUM ( KTSP ) SMKN 11

DAFTAR STANDAR KOMPETENSI
MATA PELAIARAN : Pendidikan Agama Islam
ALOKASI WAKTU : 188 x 45 menit
NO
STANDAR KOMPETENSI
KODE
ALOKASI
WAKTU
KELAS
SEMESTER
1.
(Al Quran) Memahami ayat‑
ayat AI-Qur'an tentang
manusia dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1
6 x 45 menit
X
1
2.
(Al Quran) Memahami ayat‑
ayat Al-Qur'an tentang
keiklasan dalam beribadah
2
6 x 45 menit
X
1
3.
(Agidah) Meningkatkan
keimanan kepada Allah melalui
pemahaman sifat-sifatNya
dalam Asmaul Husna
3
6 x 45 menu
X
1
4.
(Akhlak) Membiasakan perilaku
terpuji
4

4 x 45 menit
X
1
5.
(Fiqih) Memahami sumber
hokum Islam, hokum taklifi, dan
hikmah ibadah
5
6 x 45 menit
X
1
6.
(Tarikh dan peradaban Islam)
Memahami keteladanan
Rasulullah dalam membina
umat periode Mekkah
6
4 x 45 menit
X
1
7.
(Al Quran) Memahami ayat‑
ayat Al-Qur'an tentang
demokrasi
7
6 x 45 menit
X
2
8.
(Agidah) Meningkatkan
keimanan kepada Malaikat
8
4 x 45 menit
X
2
9.
(Akhlak) Membiasakan perilaku
terpuji
9
6 x 45 menit
X
2
10.
(Akhlaq) Menghindari perilaku
tercela
10
6 x 45 menit
X
2
11.
(Fiqih) Memahami hukum
Islam tentang infaq, zakat, hap
dan wagaf
11
6 x 45 menit
X
2
12.
(Tarikh dan peradaban Islam)
Memahami keteladanan
Rasulullah dalam membina
umat periode Medinah
12
4 x 45 menit
X
2
13.
(Al Quran) Memahami ayat‑
ayat Al-Qur'an tentang
kompetisi dalam kabaikan
13
6 x 45 menit
XI
3
14.
(AI Quran) Memahami ayat‑
ayat AI-Qur'an tentang perintah menyantuni kaum dhu'afa
14
6 x 45 menit
XI
5
15.
(Aqidah) Meningkatkan
keimanan kepada Rasul-rasul
Allah
15
4 x 45 menit
XI
3
16.
( Akhlak) Membiasakan perilaku
terpuji
16
6 x 45 menit
XI
3
17.
(Fiqih) Memahami hukum
Islam tentang mu'amalah
17
6 x 45 menit
XI
3
18.
(Tarikh dan peradaban Islam)
Memahami perkembangan
Islam pada abad pertengahan
18
4 x 45 menit
XI
3
19.
(Al Quran) Memahami ayat‑
ayat AI-Qur'an tentang perintah
menjaga kelestarian
lingkungan hidup
19
4 x 45 menit
XI
3
20.
(Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah
20
6 x 45 menit
XI
4
21.
(Akhlak) Membiasakan perilaku terpuji
21
6 x 45 menit
XI
4
22.
(Akhlaq) Menghindari perilaku tercela
22
6 x 45 menit
XI
4
23.
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang pengurusan jenazah
23
4 x 45 menit
XI
4
24.
(Fiqih) Memahami khutbah, tabliq dan dakwah
24
6 x 45 menit
XI
4
25.
(Tarikh dan peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa mordern
25
2 x 45 menit
XI
4
26.
(Al Quran) Memahami ayat‑ayat
Al-Qur'an tentang anjuran bertoleransi
26
6 x 45 menit
XII
5
27.
(Al Quran) Memahami ayat‑ayat
AI-Qur'an tentang etos kerja
27
6 x 45 menit
XII
5
28.
(Aqidah) Meningkatkan
keimanan kepada Hari Akhir
28
6 x 45 menit
XII
5
29.
(Akhlak) Membiasakan perilaku terpuji
29
4 x 45 menit
XII
5
30.
(Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga
30
6 x 45 menit
XII
5
31.
(Tarikh dan peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia
31
6 x 45 menit
XII
5
32.
(Al Quran) Memahami ayat-ayat
Al-Quran tentang pengembangan IPTEK
32
6 x 45 menit
XII
6
33.
(Aqidah) meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar
34
4 x 45 menit
XII
6
34.
(Akhlak) Membiasakan perilaku terpuji
34
4 x 45 menit
XII
6
35.
(Akhlak) Menghindari perilaku tercela
35
4 x 45 menit
XII
6
36.
(Fiqih) Memahami hukum islam tentang waris
36
6 x 45 menit
XII
6
37.
(Tarikh dan peradaban Islam) Memahimi perkembangan islam di dunia
37
4 x 45 menit
XII
6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
KODE KOMPETENSI : 1. Al-Qur’an
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
1.1
Membaca QS Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12 – 14, Az-Zariat: 56 dan Al-Haj: 5
3
-
-
x
1
1.2
Menyebutkan Arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12 – 14, Az-Zariat: 56 dan Al-Haj: 5
2
-
-
X
1
1.3
Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12 – 14, Az-Zariat: 56 dan al-Haj: 5
1
-
-
X
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:
SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standat Kompetensi : Memahami ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugas sebagai kholifah di bumi.
Kompetensi Dasar : Membaca, menyebutkan arti, menampilkan perilaku (Surat al-baqarah: 30, Al-mukminun: 12 – 14, Az-Zariat: 56 dan alhaj: 5)
Kelas/Semester : X/I
Indikator : - Mampu membaca & mengidentifikasi tajwid (Surat Al-Baqarah: 30 Al-Mukminun: 12 – 14, Addzariat: 56 & alhajj:5)
Mampu mengartikan perkata, maksud ayat (surat Al- Baqarah: 30 Al-Mukminun: 12 – 14, Addzariat: 56 & alhaj:5)
Mampu mengidentifikasi perilaku kholifah & mempraktekkannya sesuai dengan (Surat Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12 – 14, Addzariat: 56 & alhajj:5)


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu membaca & mengidentifikasikan tajwid Surat Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12 – 14, Addzariat: 56 & alhajj:5
2.Peserta didik mampu mengartikan perkata & menjelaskan kandungan Surat Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12 – 14, Addzariat: 56 & alhajj:5
3.Peserta didik mampu mengidentifikasikan perilaku sebagai kholifah di bumi, mempraktekkan dalam kehidupan sehari-hari sebagaimana yang tercermin dalam surat Al-Baqarah: 30
II.Materi Ajar
A.QS. Al-Baqarah: 30
B.QS. Almukminun: 12 – 14
C.QS. Addzariat: 56
D.QS. Al-Hajj:5
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Praktek membaca
Diskusi
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Membaca dengan fasih, mengidentifikasi tajwid Surat Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12 – 14, Addzariat: 56 & alhajj:5
B.Mengartikan perkata, memahami ayat dan mendiskusikan arti dan kandungannya Surat Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12 – 14, Addzariat: 56 & alhajj:5
C.Mengidentifikasi, memahami dan mempraktekkan perilaku kholifah di bumi
D.Menunjukkan perilaku kholifah dalam kehidupan
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
1.Al-Qur’an & terjemahannya
2.Buku PAI kelas x
3.LKS
4.Buku-buku yang relevan
VI.Penilaian
Kuis
Tes tertulis
Tes lisan
Pengamatan
Penugasan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Keikhlasan dalam beribadah
KODE KOMPETENSI : 2
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
2.1
Membaca QS Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5
3
-
-
x
1
2.2
Menyebutkan Arti QS Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5
2
-
-
X
1
2.3
Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5
1
-
1
X
1






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standat Kompetensi : Memahami ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah
Kompetensi Dasar : Membaca, menyebutkan arti, menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Indikator : - Mampu membaca & mengidentifikasi tajwid (Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5)
Mampu mengartikan perkata, maksud ayat (Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5)
Mampu mengidentifikasikan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan surat Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5
Mampu menerapkan dan mempraktekkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan surat Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik Mampu membaca & mengidentifikasi tajwid yang benar pada surat Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5
2.Peserta didik Mampu mengartikan perkata & menjelaskan kandungan surat Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5
3.Peserta didik Mampu mengidentifikasikan perilaku ikhlas dalam beribadah
4.Peserta didik Mampu mempraktekkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai surat Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5 dalam kehidupan sehari-hari.
II.Materi Ajar
A.QS. Al-An’am: 162 - 163
B.QS. Al-Bayyinah: 5
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Praktek membaca
Diskusi
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Membaca dengan fasih, mengidentifikasi tajwid surat Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5
B.Memahami perkata, mengartikan dan mendiskusikan arti dan kandungannya surat Al-An’am: 162 – 163 dan Al-Bayyinah: 5
C.Mengidentifikasi, memahami dan mempraktekkan perilaku perilaku ikhlas dalam beribadah
D.Menunjukkan perilaku ikhlas dalam beribadah
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
5.Al-Qur’an & terjemahannya
6.Buku PAI kelas x
7.LKS
8.Buku-buku yang relevan
VI.Penilaian
Kuis
Tes tertulis
Tes lisan
Pengamatan
Penugasan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna
KODE KOMPETENSI : 2
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
3.1
Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
2
-
-
x
1
3.2
Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
2
-
-
X
1
3.3
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
2
-
-
X
1






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

Penilaian
Kuis
Tes tertulis
Tes lisan
Pengamatan
Penugasan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji
KODE KOMPETENSI : 4
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
4.1
Menyebutkan pengertian perilaku husnudzon
3
-
-
x
1
4.2
Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudzon terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
2
-
-
X
1
4.3
Membiasakan perilaku husnudzon dalam kehidupan sehari-hari
1
-
-
X
1






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standat Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar : - Menyebutkan pengertian perilaku husnudzon & contohnya terhadap Allah,diri sendiri dan sesama manusia
- Membiasakan perilaku husnudzon dalam kehidupan sehari-hari
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Indikator : - Mampu menyebutkan pengertian husnizhon terhadap Allah, dirisendiri dan semua manusia
- Mampu menyebutkan contoh husnudzon terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia.

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu memahami makna husnudzon terhadap Allah diri sendiri dan sesama manusia
2.peserta didik dapat memberikan contoh husnudzon terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
3.Peserta didik membiasakan husnudzon dalam kehidupan sehari-hari
II.Materi Ajar
A.Husnudzon dan perilaku husnudzon
B.Contoh perilaku husnudzon
C.Perilaku husnudzon dalam kehidupan sehari-hari
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Mendiskusikan pengertian perilaku husnudzon
B.Mengidentifikasikan perilaku-perilaku yang berkaitan dengan husnudzon
C.Memberi tugas setiap siswa untuk memberikan contoh husnudzon kepada Allah, diri sendiri dan sesama manusia
D.Mempraktekkan amalan husnudzon
E.Tanya jawab
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
1.Al-Qur’an & terjemahannya
2.Al-Hadits
3.Buku PAI kelas X
4.LKS
VI.Penilaian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
Tugas kelompok
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
KODE KOMPETENSI : 5
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
5.1
Menyebutkan Pengertian, Kedudukan Dan Fungsi Al Qur’an, Al-Hadits, Dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
2
-
-
x
1
5.2
Menjelaskan pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
2
-
-
X
1
5.3
Menjelaskan pengertian dan hikmah ibadah
1
-
-
X
1
5.4
Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari
1
-
-
X
1






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:
SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standat Kompetensi : Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifu dan hikmah ibadah
Kompetensi Dasar : - Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Indikator : - Mampu menyebutkan pengertian , kedudukan, fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits dan ijtihad sebagai sumber hukum Islam
Menjelaskan hukum taklifi (pengertian,kedudukan dan fungsi hukum Islam)
Mampu menjelaskan pengertian ibadah dan menunjukkan contoh perilaku

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
2.Peserta didik mampumenjelaskan hukum taklifi dalam hukum Islam
3.Peserta didik mampu memberikan contoh-contoh ibadah yang sesuai dengan hukum Islam
II.Materi Ajar
A.Sumber hukum Islam Al-Qur’an, Al-Hadits dan Ijtihad
B.Hukum taklifi (Pengertian, kedudukan, fungsi)
C.Hukum ibadah
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Penugasan
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Menjelaskan kepada siswa tentang pengertia Al-Qur’an,Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum
B.Menjelaskan pengertian hukum taklifi dan kedudukannya dalam hukum Islam
C.Menugaskan siswa untuk mencari contoh hukum islam yan ada dalam Al-Qur’an
D.Tanya jawab sebagai pendalaman materi
E.Memberikan tugas mandiri
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
Sumber belajar : - Al-Qur’an dan terjemahannya
Buku PAI kelas X
Buku, hadits yang relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) memahami keteladanan Rasulullah dlam membina umat periode Mekah
KODE KOMPETENSI : 6
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
6.1
Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekah
2
-
-
x
1
6.2
Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Mekah
2
-
-
X
1






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standat Kompetensi : Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Mekah
Kompetensi Dasar : Menceritakan dan mendiskusikan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Mekah
Kelas/Semester : X/3
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Indikator : - Mampu menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW dan pengaruhya terhadap umat
Mampu menunjukkan leteladanan yang dapat diambil cara dakwah Nabi
Mampu menjelaskan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Mekah

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu menceritakan ssejarah dakwah Nabi dan pengaruhnya terhadap umat
2.Peserta didik mampu menunjukkan keteladanan nabi dalam berdakwah dan menjelaskan substansi, strategi dakwah Rasulullah
II.Materi Ajar
1.Dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekah
2.Substansi dan dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekah
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya jawab
Penugasan
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Mengumpulkan kisah dakwah Rasulullah SAW periode Mekah
B.Bercerita garis besar kepada siswa tentang dakwah Rasulullah periode Mekah
C.Membuat kelompok kecil untk mendiskusikan masalah dakwah
D.Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
E.Guru meluruskan pendapat siswa yang kurang benar dalam presentasi

V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
Sumber belajar : - Buku PAI kelas X
Surah Nabawiyah
Buku lain yang relevan
Peta jazirah Nabi
VI.Penilaian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Al-Qur’an) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi
KODE KOMPETENSI : 7
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
7.1
Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy-Syura: 38
2
-
-
X
2
7.2
Menyebutkan arti QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38
2
-
-
X
2
7.3
Menampilkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS Ali Imran: 159 dan QS Asy-Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
2
-
-
X
2






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standat Kompetensi : Memahami ayat-ayat AI-Qur'an tentang Demokrasi
Kompetensi Dasar : Membaca, menyebutkan arti, menyimpulkan kandungan dan menampilkan perilaku demokrasi. Q.S AI-Imron : 159 dan Q.S Asy-Ssyuro : 38
Kelas/Semester : X/3
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Indikator : - Mampu membaca, menyebutkan arti, menyimpulkan isi kandungan dan mengidentifikasi ciri-ciri orang demokratis sesuai surat AI-Imron : 159 dan Asysyuro : 38
- Mampu menunjukan perilaku yang demokratis dan manfaatnya dalam kehidupan masyarakat

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu membaca dengan kaidah tajwid yang benar dan mengetahui arti perkata
2.Peserta didik mampu menyimpulkan kandungan surat AI-Imron : 159
3.Peserta didik mampu menunjukan perilaku yang demokratis dalam kehidupan bermasyarakat
II.Materi Ajar
1.Q.S AI-Imron : 159
2.Q.S Asy-Syuro : 38
III.Metode Pembelajaran Cara mah
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
A.Membaca dengan fasih, mengidentifikasi tajwid Surat AI-Imron : 159, Asy-Syuro : 38
B.Mengartikan perkata, memahami ayat dan mendiskusikan arti dan kandungan Surat Al-Imron : 159 dan Asy-Syuro : 38

V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
Sumter Belajar : - AI-Qur'an dan terjemahnya
- Buku P A I kelas X
- Buku lain yang relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat
KODE KOMPETENSI : 8
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
8.1
Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada malaikat
2
-
-
X
2
8.2
Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat
1
-
-
X
2
8.3
Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari
1
-
-
X
2






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standat Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada malaikat
Kompetensi Dasar : Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Indik`ator : - Mampu menjelaskan beriman kepada Malaikat dan tanda-tandanya
- Mampu menampilkan contoh perilaku beriman kepada Malaikat
- Mampu membedakan orang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu menjelaskan pengertian iman kepada Malaikat dengan tanda­tandanya
2.Peserta didik mampu menjelaskan contoh perilaku beriman. kepada malaikat
3.Peserta didik mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat
II.Materi Ajar
1.Beriman kepada malaikat dan tanda-tanda beriman kepada malaikat
2.Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat
3.Perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Guru menjelaskan pengertian beriman kepada malaikat dan tanda-tandanya
B.Siswa diberikan tugas untuk mencari contoh perilaku beriman kepada malaikat
C.Siswa dibentuk kelompok kecil untuk mendiskusikan perilaku yang merupakan cerminan dari beriman kepada malaikat
D.Guru membantu` menyimpulkan basil diskusi
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
Sumber Belajar : - AI-Qur'an dan terjemahnya
- Buku P A I kelas X
- Buku lain yang relevan

VI.Penilaian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji
KODE KOMPETENSI : 9
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
9.1
Menjelaskan Pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu
2
-
-
X
2
9.2
Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu
2
-
-
X
2
9.3
Mempraktekkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu
2
-
-
X
2






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:
SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidkan Agama Isalm
Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar : - Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu serta menampilkan contoh-contohnya
- Mempraktekan adab yang Islam (berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu)
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Indikator : - Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias perjalanan, bertamu dan menerima tamu dan mampu menunjukan contoh-contohnya
- Mampu mempraktekan perilaku yang baik dan benar daiam berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu


I.Tujuan. Pembelajaran
1.Peserta didik mampu menjelaskan penegrtian adab dalam perjalanan, berhias, berpakaian, bertamu dan menerima tamu
2.Peserta didik mampu menunjukan contoh adab dalam dalam berpakaian, berhias, perjalanan bertamu dan menerima tamu
3.Peserta didik mampu mempraktekan perilaku yang baik dan benar dalam berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
II.Materi Ajar
1.Penegrtian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
2.Contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
3.Praktek adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Menerangkan penegrtian adab yang islami dalam berpakaian, berhias, perjalanan, menerima tamu dan bertamu
B.Menampilkan contoh-contoh adab dalam perjalanan, berhias, berpakaian, bertamu dan menerima tamu.
C.Mempraktekan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, menerima tamu dan bertamu
D.Tanya jawab materi ajar
V.Alat/Bahan/Sumter Betajar
Sumber Belajar : - Al-Qur'an dan terjemahnya
Buku P A I kelas X
Buku lain yang relevan
Buku Aqidah Akhlak
VI.Penilaian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela
KODE KOMPETENSI : 10
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
10.1
Menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya dan diskriminasi
2
-
-
X
2
10.2
Menyebutkan contoh perilaku hasud, riya, aniaya dan diskriminasi
2
-
-
X
2
10.3
Menghindari perilaku hasud, riya, aniaya dan diskriminasi
2
-
-
X
2






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidkan Agama Isalm
Standar Kompetensi : Menghindari perilaku tercela
Kompetensi Dasar : - Menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya, dan diskriminasi dan menyebutkan contoh-contohnya. perjalanan, bertamu dan menerima tamu serta menampilkan contoh-contohnya
- Menghindari perilaku hasud, riya, aniaya, dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Indikator : - Mampu menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya dan diskriminasi dan menyebutkan contoh-contohnya.
- Mampu menghindari perilaku hasud, riya, aniaya, dan diskriminasi

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya dan diskriminasi dan neyebutkan contoh-contohnya dalam berprilaku sehari-hari
2.Peserta didik mampu menghindari perilaku hasud, riya, aniaya dan diskriminasi dengan penuh kesadaran tampa paksaan.
II.Materi Ajar
1.Beberapa perilaku tercela yang meliputi pengertian hasud, riya, aniaya dan diskriminasi
2.Contoh-contoh perilaku tercela
3.Cara menghindari perilaku tercela
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya lawab
Diskusi
Penugasan
IV.Lanykah-langkah Pembelajaran
A.Menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya, dan diskriminasi
B.Membuat kelompok sisiwa untuk berdiskusi tentang akglak tercela
C.Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
D.Guru meluruskan pemahaman siswa tentang perilaku tercela
E.Penugasan guru kepada siswa
V.Alat/Rahan/Surnber Belajar
Sumber Beiajar : - Al-Qur'an dan terjemahnya
- Buku P A I kelas X
- Buku lain yang relevan
- Buku tentang Akhlak yang tercela
VI.Penilaian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami hukum Islamtentang infaq, zakat,haji wakah
KODE KOMPETENSI : 11
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
11.1
Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf
3
-
-
X
2
11.2
Menjelaskan contoh-contoh pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf
2
-
-
X
2
11.3
Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf
1
-
-
X
2






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:
SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidkan Agama Isalm
Standar Kompetensi : Memahami humum Islam tentang infak, zakat, haji dan wakaf
Kompetensi Dasar : - Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelo!aan infak, zakat, haji, dan wakaf dan menyebutkan contoh­contohnya
- Menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf.
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Indikator : - Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
- Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat dan infak, haji dan wakaf
- Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang infak, zakat, haji, dan wakaf


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak, zakat, haji, wakaf
2.Peserta didik mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat, infak, haji dan wakaf
3.Peserta didik mampu mempraktekan ketentuan perundang-undangan tentang infak, zakat, haji dan wakaf

II.Materi Ajar
1.Perundang-undangan tentang infak, zakat, haji dan wakaf
2.Contoh-contoh pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf
3.Ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf

III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya3awab
Diskusi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Guru menjelaskan pengertian perundang-undangan tentang zakat, infak, haji dan wakaf
B.Kelompok diskusi siswa tentang pengelolaan zakat, infaks, haji dan wakaf
C.Siswa menyimpulkan hasil diskusi dan diluruskan oleh guru
D.Tanya jawab
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
Sumber Belajar : – AI-Qur'an dan terjemahnya
Baku P A I keias X
Buku lain yang relevan
Buku Aqidah Akhlak
Panduan manasik haji
Buku undang-undang tentang zakat dan vvakaf
Internet
VI.Penilaian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Madinah
KODE KOMPETENSI : 12
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
12.1
Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
2
-
-
X
2
12.2
Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
2
-
-
X
2






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standat Kompetensi : Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah
Kompetensi Dasar : Menceritakan dan mendiskusikan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Indikator : - Mampu menunjukan koleksi kisah perjuangan Rosulallah SAW periode Madinah
- Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rosulallah ke Madinah
- Menjelaskan strategi dakwah Rosulallah SAW dan meneladaninya


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu menunjukan kisah-kisah perjuangan Rosulallah SAW pada periode Madinah
2.Peserta didik rnampu menjelaskan latar belakang hijrah Rosulallah ke Madinah dan mempelajari strateginya
3.Peserta didik rnampu rneneladani Rosulallah SAW dalam berdakwah di Madinah
II.Materi Ajar
1.Sejarah dakwah Rosulallah SAW periode Madinah
2.Substansi dan strategi dakwah Rosulallah SAW periode Madinah
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Guru bercerita sejarah perjuangan Rosulallah SAW pada periode Madinah
B.Membentuk kelompok diskusi siswa
C.Presentasi hasil diskusi
D.Meneladani substansi dan strategi dakwah Rosulallah SAW
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
Sumber Belajar : - Al-Qur'an dan terjemahnya
- Buku P A I kelas X
- Buku lain yang relevan
- Buku Aqidah Akhlak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Al-Qur’an) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan
KODE KOMPETENSI : 13
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
13.1
Membaca QS Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32
3
-
-
XI
1
13.2
Menyebutkan arti QS Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32
1
-
-
XI
1
13.3
Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32
2
-
-
XI
1






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidkan Agama Isalm
Standar Kompetensi : (Al Qur'an) Memahami ayat-ayat Alqur'an tentang kompetisi dalam kebaikan
Kompetensi Dasar : - Membaca Qur'an Surat AI-Baqarah : 148 dan QS. Fatir : 32
- Menjelaskan arti QS. Al-Baqarah : 148 dan QS Fatir : 32
- Menampilakan perilaku berkompetensi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS. Albaqarah : 148 dan QS. Fatir : 32
Kelas/Semester : X/I
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Indikator : - Mampu menunjukan koleksi kisah perjuangan Rosulallah SAW periode Madinah
- Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rosulallah ke Madinah
- Menjelaskan strategi dakwah Rosulallah SAW dan meneladaninya


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik mampu menunjukan kisah-kisah perjuangan Rosulallah SAW pada periode Madinah
2.Peserta didik mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rosulallah ke Madinah dan mempelajari strateginya
3.Peserta didik mampu meneladani Rosulallah SAW dalam berdakwah di Madinah
II.Materi Ajar
1.Sejarah dakwah Rosulallah SAW periode Madinah
2.Substansi dan strategi dakwah Rosulallah SAW periode Madinah
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi

IV.Langkah-langkah Pembelajaran
A.Guru bercerita sejarah perjuangan Rosulallah SAW pada periode Madinah
B.Membentuk kekxnpok diskusi siswa
C.Presentasi hash diskusi
D.Meneladani substansi dan strategi dakwah Rosulallah SAW
V.Alat/Bahan/Sumber Belajar
Sumber Belajar : - AI-Qur'an dan terjemahnya
- Buku P A I kelas X
- Buku lain yang relevan
- Buku Agidah Akhlak
VI.Penelitian
Tes tertulis
Penugasan
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Al-Qur’an) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhu’afa
KODE KOMPETENSI : 14
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
14.1
Membaca QS Al-Isra: 26 – 27 dan Al-Baqarah: 177
3
-
-
XI
1
14.2
Menjelaskan arti QS Al Isra’: 26 – 27 dan Al-Baqarah: 177
1
-
-
XI
1
14.3
Menampilkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti terkandung dalam QS Al Isra’: 26 – 27 dan Al-Baqarah: 177
2
-
-
XI
1






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
KODE KOMPETENSI : 15
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
15.1
Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
2
-
-
XI
1
15.2
Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
1
-
-
XI
1
15.3
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
1
-
-
XI
1






Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji
KODE KOMPETENSI : 16
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
16.1
Menyebutkan pengertian taubat dan raja’
2
-
-
XI
1
16.2
Menyebutkan contoh-contoh perilakutaubat dan raja’
2
-
-
XI
1
16.3
Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari
2
-
-
XI
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami hukum islam tentang mu’amalah
KODE KOMPETENSI : 17
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
17.1
Menjelaskan tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
2
-
-
XI
1
17.2
Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
2
-
-
XI
1
17.3
Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
2
-
-
XI
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan
KODE KOMPETENSI : 18
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
18.1
Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
2
-
-
XI
1
18.2
Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan islam pada abad pertengahan
2
-
-
XI
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Al-Qur’an) Memahami ayt-ayat Al-Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
KODE KOMPETENSI : 19
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
19.1
Membaca QS Ar Rum: 41 – 42, QS Al-A’raf: 56 – 58, dan QS Ash Shad: 27
3
-
-
XI
2
19.2
Menyebutkan arti QS Ar Rum: 41 – 42, QS Al-A’raf: 56 – 58, dan QS Ash Shad: 27
2
-
-
XI
2
19.3
Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41 – 42, QS Al-A’raf: 56 – 58, dan QS Ash Shad: 27
1
-
-
XI
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
Kompetensi Dasar :
1.Membaca QS. Ar - Rum: 41 - 42, QS. Al -- A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27
2.Menjelaskan Arti QS. Ar - Rum: 41 - 42, QS. A: - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27
3.Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam Ar - Rurn: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27
Kelas/Semester : XI/2
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Indicator :
Mampu membaca Al-Qur'an Surat Ar - Rum: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27 dengan baik dan benar.
Mampu mengideetifikasi tajwid Al-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27 dengan benar.
Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Qur'an surat Ar-Rum: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27.
Mampu mengartikan ayat Al-Qur'an surat Ar, - Rum: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27.
Mampu Menterjemahkan AI-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27.
Mampu dapat mengindetifikasi perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Mampu mempraktekkan perilaku yang rnenunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Mampu rnenunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
I.Tujuan Pembelajaran
1.Memahami ayat-ayat Al-Qur'an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
2.Peserta didik dapat membaca Al-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, QS. Al -- A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27 dengan back dan benar.
3.Peserta didik dapat mengidentifikasi tajwid Al-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27 dengan benar.
4.Peserta didik dapat mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Qur'an surat Ar-Rum: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27.
5.Peserta didik dapat mengartikan ayat AI-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, QS. Al - A'raf: 56-58, dan QS. Ash Shad: 27.
6.Peserta didik dapat mengindetifikasi perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup.
7.Peserta didik dapat mempraktekkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
II.Materi Ajar
QS. Ar Rum: 41-42
QS. Al - A'raf: 56-58
QS. Ash Shad: 27
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi kelompok
Studi pustaka
IV.Langkah - Langkah Pembelajaran
Membaca AI-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, Qs. Al - A'raf: 56-58, dan Qs. Ash Shad: 27
Mengidentifikasi tajwid AI-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, Qs. Al - A'raf: 56-58, dan Qs. Ash Shad: 27
Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Qur'an surat Ar-Rum: 41-42, Qs. Al - A'raf: 56-58, dan Qs. Ash Shad: 27
Mengartikan ayat Al-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, Qs. Al - A'raf: 56-58, dan Qs. Ash Shad: 27.
Mendiskusikan terjemahan AI-Qur'an surat Ar - Rum: 41-42, Qs. Al-A'raf: 56-58, dan Qs. Ash Shad: 27.
Mengidentifikasi perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup.
Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian iingkungan hidup.
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Qur’an dan terjemah
Buku PAI kelas XI
Buku-buku relevan
Modul
VI.Penilaian
Tes Tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah
KODE KOMPETENSI : 20
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
20.1
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah
2
-
-
XI
2
20.2
Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah
2
-
-
XI
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Math Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada kitab-kitab Allah
Kompetensi Dasar :
1.Menampiikan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap kitab-kitab Allah
2.Menerapkan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah
Kelas/ Semester : XI/ 2
Alokasi waktu : 4 x 45 menit Indikator
Menjelaskan pengertian irnan kepada kitab-kitab Allah
Menerapkan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah
2.Peserta didik dapat rnenjelaskan fungsi iman kepada kitab-kitab Allah
3.Peserta didik dapat menunjukan perilaku iman kepada kitab-kiatab Allah
4.Peserta didik dapat menjelaskan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah
5.Peserta didik dapat menerapkan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah
II.Materi Ajar
Iman kepada kitab-kitab Allah
Fungsi iman kepada kitab-kitab Allah
Hikmah beriman kepada kitab Allah
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi kelompok
IV.Langkah — Langkah Pembelajaran
Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah
Mendiskusikan fungsi iman kepada kitab-kitab Allah
Memberikan contoh perilaku yang mencerminkan keirnanan terhadap kitab­kitab Allah
Mendiskusikan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah
Menerapkan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Qur’an dan terjemah
Buku PAI kelas XI
Buku-buku relevan
Modul
VI.Penilaian
Tes Tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji
KODE KOMPETENSI : 21
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
21.1
Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
2
-
-
XI
2
21.2
Menampilkan contoh-contoh perilaku menghargai karya orang lain
1
-
-
XI
2
21.3
Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari
1
-
-
XI
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Membiasakan Perilaku Terpuji
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain
2.Menampilakan contoh perilaku menghargai karya orang lain
3.Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan
Kelas/ Semester : XI/ 2
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain.
Mampu menghargai karya orang lain
Mampu menampilakan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain
Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.
Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain
Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain.

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat membiasakan berperilaku terpuji
2.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian, maksud menghargai karya orang lain
3.Peserta didik dapat menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain
4.Peserta didik dapat membiasakan perilaku rnenghargai karya orang lain.
II.Materi Ajar
Menghargai karya orang lain
Contoh perilaku yang menghargai orang lain
Pembiasaan perilaku yang menghargai karya orang lain.
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi kelompok
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
Menjelaskan pengertian membiasakan perilaku terpuji
Menjelaskan pengertian clan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelornpok
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya lain
Mempraktikkan contoh perilaku yang menghargai karya orang lain
Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain
Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain
Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran
V.Alat./ Bahan / Sumber Belajar
Al - Qur'an .dan terjernah
Buku PAI kelas XI
Buku – buku relevan
Modul
VI.Penitaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela
KODE KOMPETENSI : 22
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
22.1
Menjelaskan pengertian dosa besar
2
-
-
XI
2
22.2
Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
2
-
-
XI
2
22.3
Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari
2
-
-
XI
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Meghindari perilaku tercela
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan pengertian dosa besar
2.Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
3.Menghindari perbuatan dosa besar daiam kehidupan sehari­hari
Kelas/ Semester : XI/ I
Alokasi waktu : 4 x.45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian dosa
Mampu menjelaskan pengertian dosa besar
Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar
Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar
Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar
Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari


I.Tujuan Pembelajaran
1.Memahami dan menghindari periiaku tercela
2.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dosa
3.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dosa besar
4.Peserta didik dapat menyebutkan contoh perbuatan dosa besar
5.Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri perbuatan dosa besar
6.Peserta didik dapar menjelaskan cara menghindari dari perbuatan dcsa besar
7.Peserta didik dapat menghindari diri dari perbuatan dosa besar daiam kehidupan sehari-hari
II.Materi Ajar
Dosa-dosa besar
Pengertian dosa
Contoh perbuatan dosa besar
Cara menghindari diri dari perbuatan dosa besar daiam kehidupan sehari-hari
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi kelompok
Studi pustaka
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
Menjelaskan pengertian dosa
Mendiskusikan pengertian dosa besar
Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar
Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar
Mendiskusikan cara-cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar
Mempraktikkan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Qur'an dan terjemah
Al-Hadist karangan Imam Bukhori
Buku PAI kelas XI
Buku-buku relevan
Modul
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang pengurusan jenazah
KODE KOMPETENSI : 23
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
23.1
Menjelaskan tata cara pengurusan jenazah
2
-
-
XI
2
23.2
Memperagakan tata cara pengurusan jenazah
-
2(4)
-
XI
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah
Kompetensi Dasar : 23
1.Menjelaskan tatacara pengurus jenazah
2.Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
Kelas/ Semester : XI/ 2
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan tatacara memandikan jenazah
Mampu menjelaskan tatacara mengkhafani jenazah
Mampu menjelaskan tatacara menshalatkan jenazah
Mampu menjelaskan tatacara mengkuburkan jenazah
Mampu memperagakan tatacara memandikan jenazah
Mampu memperagakan tatacara mengkhafani jenazah
Mampu memperagakan tatacara menshalatkan jenazah
Mampu memperagakan tatacara mengkuburkan jenazah

I.Tujuan Pembelajaran
1.Memahami ketentuan hukum islam tentang pengurusan jenazah
2.Peserta didik dapat menjelaskan tatacara memandikan jenazah
3.Peserta didik dapat menjelaskan tatacara mengkhafani jenazah
4.Peserta didik dapat menjelaskan tatacara menshalatkan jenazah
5.Peserta didik dapat menjelaskan tatacara mengkuburkan jenazah
6.Peserta didik dapat memperagakan tatacara memandikan jenazah
7.Peserta didik dapat memperagakan tatacara mengkhafani jenazah
8.Peserta didik dapat memperagakan tatacara menshalatkan jenazah
9.Peserta didik dapat memperagakan tatacara mengkuburkan jenazah
II.Materi Ajar
Tatacara pengurusan jenazah
Memandikan
Mengkahfani
Menshalatkan
Mengkuburkan
Praktek tatacara pengurusan jenazah
Memandikan
Mengkahfani
Menshalatkan
Mengkuburkan

III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya ]awab
Penugasan
Latihan praktek
Simulasi/ Peragaan

IV.Langkah — Langkah Pembelajaran
Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
Mendiskusikan tatacara memandikan jenazah
Mendiskusikan tatacara mengkhafani jenazah
Mendiskusikan tatacara meshalatkan jenazah
Mendiskusikan tatacara mengkuburkan jenazah
Mempraktikkan tatacara memandikan jenazah
Mempraktikkan tatacara mengkhafani jenazah
Mempraktikkan tatacara meshalatkan jenazah
Mempraktikkan tatacara mengkuburkan jenazah
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Boneka
Kain khafan, Keranda
Alat-alat mandi
Al-Qur'an dan terjemah
Buku PAI kelas XI
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
Unjuk kerja
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami khutbah, tabligh dan dakwah
KODE KOMPETENSI : 24
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
24.1
Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh dan dakwah
2
-
-
XI
2
24.2
Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh dan dakwah
2
-
-
XI
2
24.3
Memperagakan khutbah, tabligh dan dakwah
2
-
-
XI
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Math Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memaham; Khutbah, Tabligh dan Dakwah
Kompetensi Dasar : 24
1.Menjelaskan pengertian Khutbah, Tabligh dan Dakwah
2.Menjelaskan tatacara Khutbah, Tabligh dan Dakwah
3.Memperagakan Khutbah, Tabligh dan Dakwah
Kelas/ Semester : XI/ 2
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian khutbah
Mampu menjelaskan pengertian tabligh
Mampu menjelaskan pengertian dakwah
Mampu menjelaskan tatacara khutbah yang baik
Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik
Mampu menjelaskan tatacara dakwah yang baik
Mamapu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah
Mampu memperagakan khutbah
Mampu memperagakan tabligh
Mampu memperagakan dakwah

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian khutbah
2.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tabligh
3.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dakwah
4.Peserta didik dapat menjelaskan tatacara khutbah yang baik
5.Peserta didik dapat menjelaskan tatacara tabligh yang baik
6.Peserta didik dapat menjelaskan tatacara dakwah yang baik
7.Peserta didik dapat menyusun teks khutbah dan dakwah
8.Peserta didik dapat menperagakan khutbah
9.Peserta didik dapat menperagakan tabligh
10.Peserta didik dapat menperagakan dakwah


II.Mated Ajar
Pengertian : Khutbah, Tabligh dan Dakwah
Tata cara : Khutbah, Tabligh dan Dakwah
Peragaan : Khutbah, Tabligh dan Dakwah
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Latihan/ Praktek
Studi Pustaka
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh dan dakwah
Mendiskusikan pengertian khutbah
Mendiskusikan pengertian tabligh
Mendiskusikan pengertian dakwah
Mendiskusikan tatacara khutbah
Mendiskusikan tatacara tabligh
Mendiskusikan tatacara dakwah
Menyusun teks khutbah dan dakwah
Memperagakan khutbah
Memperagakan tabligh
Memperagakan dakwah
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Qur'an dan terjemah
Modul PAI
Buku PAI kelas XI
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
Laporan makalah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern
KODE KOMPETENSI : 25
ALOKASI WAKTU : 2 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
25.1
Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
1
-
-
XI
2
25.2
Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern
1
-
-
XI
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Math Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami perkembangan Islam pada masa modern
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
2.Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern
Kelas/ Semester : XI/ 2
Alokasi waktu : 2 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan perkembangan islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern
Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan islam pada masa modern
Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan islam pada masa modern
Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan islam pada masa modern
I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan perkembangan islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern
2.Peserta didik dapat menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan islam pada masa modern
3.Peserta didik dapat menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern
4.Peserta didik dapat menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern
II.Materi Ajar
Perkembangan Islam pada masa modern
Contoh-contoh peristiwa perkembangan islam pada masa modern
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Studi Pustaka
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
Menjelaskan perkembangan islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern
Mendiskusikan perkembangan islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern
Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkernbangan islam path masa modern
Mengedintifikasi peristiwa perkembangan islam pada masa modern
Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan islam pada masa modern
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Modul PAI
Internet
Buku PAI kelas XI
Buku — buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Al-Qur’an) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi
KODE KOMPETENSI : 26
ALOKASI WAKTU : 2 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
26.1
Membaca QS Al-Kafiruun, QS Ynus: 40 – 41, dan QS Al-Kahfi: 29
2
-
-
XII
1
26.2
Menyebutkan arti QS Al-Kafiruun, QS Ynus: 40 – 41, dan QS Al-Kahfi: 29
2
-
-
XII
1
26.3
Menampilkan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS Ynus: 40 – 41, dan QS Al-Kahfi: 29
2
-
-
XII
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang anjuran bertoleransi
Kompetensi Dasar :
1.Membaca Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41., dan Al- Kahfi: 29
2.Menjelaskan arti Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al-Kahfi: 29
3.Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Kelas/ Semester : XII/1
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Indikator :
Mampu membaca Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29 dengan baik dan benar
Mampu mengidentifikasi tajwid Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29dengan benar
Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalarn Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mampu mengartikan ayat Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40‑41, dan Al- Kahfi: 29
Mampu menterjemahkan Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mampu mernpraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Qs. AI-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat membaca Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan AI‑Kahfi: 29 dengan baik dan benar .
2.Peserta didik dapat mengidentifikasi tajwid Qs. AI-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29 dengan benar
3.Peserta didik dapat mengartikan masing-masing kata yang terdapat daiam Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
4.Peserta didik dapat mengartikan ayat Qs. Ai-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
5.Peserta didik dapat menterjemahkan Qs. AI-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
6.Peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
7.Peserta didik dapat mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai denga Qs. AI­Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
II.Materi Ajar
Qs. Al-Kafiruun: 1-6
Qs. Yunus: 40-41
Al- Kahfi: 29
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
Studi Pustaka
IV.Langkah — Langkah Pembelajaran
Membaca Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mengidentifikasi tajwid Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mengartikan ayat Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mendiskusikan terjemah Qs. AI-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan Qs. Al-Kafiruun, Qs.
Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
Menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan Qs. Al-Kafiruun, Qs. Yunus: 40-41, dan Al- Kahfi: 29
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Quran dan terjemah
Hadist Shoheh Al Bukhori
Buku PAI kelas XII
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Al-Qur’an) Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang etos kerja
KODE KOMPETENSI : 27
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
27.1
Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9 – 10
3
-
-
XII
1
27.2
Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9 – 10
2
-
-
XII
1
27.3
Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9 – 10
1
-
-
XII
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang etos kerja
Kompetensi Dasar :
1.Membaca Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Ai-Jumuah: 9-10
2.Menjelaskan arti Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. AI-Jurnuah: 9-10
3.Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Kelas/ Semester : XII/ 1
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Indikator :
Mampu membaca Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. AI-Jumuah: 9-10 dengan baik dan benar
Mampu mengidentifikasi tajwid Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. AI-Jumuah: 9-10
Mampu . : mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mampu mengartikan ayat Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al‑ Jumuah: 9-10
Mampu menterjemahkan Qs. Ai-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam Qs. Al-Mujadalah: 11. dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat membaca Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10 dengan baik dan benar
2.Peserta didik dapat mengidentifikasi tajwid Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10 dengan benar
3.Peserta didik dapat mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
4.Peserta didik dapat mengartikan ayat Qs. AI-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
5.Peserta didik dapat menterjemahkan Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
6.Peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
7.Peserta didik dapat mempraktikkan perilaku etos kerja sesuai dengan Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. AI-Jumuah: 9-10
8.Peserta didik dapat menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
II.Materi Ajar
Qs. AI-Mujadalah: 11
Qs. Al-Jumuah: 9-10
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
Studi Pustaka
IV.Langkah — Langkah Pembelajaran
Membaca Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mengidentifikasi tajwid Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mengartikan masing-masing. kata yang terdapat.dalam Qs. AI-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jurnuah: 9-10
Mengartikan ayat Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mendiskusikan terjemah Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan Qs. AI-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
Mempraktikkan perilaku etos kerja sesuai dengan Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. AI-Jumuah: 9-10
Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan Qs. Al-Mujadalah: 11 dan Qs. Al-Jumuah: 9-10
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Quran dan terjemah
Hadist Shoheh Al Bukhori
Buku PAI kelas XII
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
KODE KOMPETENSI : 28
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
28.1
Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
2
-
-
XII
1
28.2
Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
2
-
-
XII
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
Kompetensi Dasar :
1.Menampilkan perilaku yang rnencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
2.Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
Kelas/ Semester : XII/ 1
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan perilaku yang rnencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan hikmah beriman kepada. Hari Akhir
Mendekripsikan hikmah beriman kepada Hari Akhir
Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
2.Peserta didik dapat menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
3.Peserta didik dapat memperbanyak beriman dan bertaubat dalam ,kehidupan sehari-hari
4.Peserta didik dapat menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir
5.Peserta didik dapat mendeskripsikan hikmah kepada Hari Akhir
6.Peserta dapat menerapkan hikmah kepada Hari Akhir
II.Mated Ajar
Iman kepada Hari akhir
Hikmah beriman kepada Hari Akhir
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
IV.Langkah - Langkah Pembelajaran
Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir dan hikmahnya
Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
Mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir
Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir
Mempresentasikan hasii diskusi tentang hikmah beriman kepada Hari Akhir
Menunjukkan hikmah beriman kepada Hari akhir
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Quran dan terjemah
Buku LKS kelas XII
Buku PAI kelas Xll
Buku - buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji
KODE KOMPETENSI : 29
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
29.1
Menjelaskan pengertian adil,ridha,dan amal shaleh
2
-
-
XII
1
29.2
Menampilkan contoh adil, ridha dan amal shaleh
1
-
-
XII
1
29.3
Membiasakan perilaku adil, ridha dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari
1
-
-
XII
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan pengertian adil, ridha, dan amal shaleh
2.Menampilkan contoh perilaku adil, ridha, dan amal shaleh
3.Membiasakan perilaku adil, ridha, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari
Kelas/ Semester : XII/1
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian adil
Mampu menjelaskan pengertian ridha
Mampu menjelaskan pengertian amal shaleh
Menampilkan contoh perilaku adil
Menampilkan contoh perilaku ridha
Menampilkan contoh perilaku amal shaleh
Menunjukkan perilaku adil
Menunjukkan perilaku ridha
Menunjukkan perilaku amal shaleh


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian adil
2.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian ridha
3.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian amal shaleh
4.Peserta didik dapat menampilkan contoh perilaku adil
5.Peserta didik dapat menampilkan contoh perilaku ridha
6.Peserta didik dapat menampilkan contoh perilaku amal shaleh
7.Peserta didik dapat menunjukkan perilaku adil
8.Peserta didik dapat menunjukkan perilaku ridha
9.Peserta didik dapat menunjukkan perilaku amal shaleh

II.Materi Ajar
Pengertian Adil
Pengertian Ridha
Pengertian Amal Shaleh
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
Studi Pustaka
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
Mendiskusikan pengertian adil
Mendiskusikan pengertian ridha
Mendiskusikan pengertian amal shaleh
Mempraktikkan contoh perilaku adil
Mempraktikkan contoh perilaku ridha
Mempraktikkan contoh perilaku amal shaleh
Berlatih berperilaku adil
Berlatih berperilaku ridha
Berlatih berperilaku amal shaleh
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Quran dan terjemah
Hadist Shoheh AI Bukhari
Buku LKS PAI kelas XII
Buku PAI kelas XII
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
Tugas
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami hukum islam Islam tentang hukum keluarga
KODE KOMPETENSI : 30
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
30.1
Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam
2
-
-
XII
1
30.2
Menjelaskan hikmah perkawinan
2
-
-
XII
1
30.3
Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia
2
-
-
XII
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami hukum islam tentang hukum keluarga
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalarn islam
2.Menjelaskan hikmah perkawinan
3.Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangan-undangan di Indonesia
Kelas/ Semester : XII/ 1
Alokasl waktu : 6 x 45 rnenit
Indikator :
Menjelaskan ketentuan hukum islam tentang nikah
Menjelaskan hukum islam tentang talak
Menjelaskan hukum islam tentang ruju'
Menjelaskan hikmah nikah
Menjelaskan hikmah talak
Menjelaskan hikmah ruju'
Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang­undangan tentang perkawinan di Indonesia
Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan hukum islam tentang nikah
2.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan hukum islam tentang talak
3.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan hukum islam tentang ruju'
4.Peserta didik dapat menjelaskan hikmah nikah
5.Peserta didik dapat menjelaskan hikmah talak
6.Peserta didik dapat rnenjelaskan hikmah ruju'
7.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang­undangan tentang perkawinan di Indonesia
8.Peserta didik dapat menguraikan kompilasi hukurn tentang perkawinan di Indonesia

II.Maeri Ajar
Ketentuan Hukum Islam (Rukun, muhrim, kewajiban suami-istri, talak, ruju’)
Hikmah perkawinan
Ketentuan perkawinan menurut UU di Indonesia
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
Studi Pustaka
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
Mendiskusikan ketentuan hukum islam tentang nikah
Mendiskusikan ketentuan hukum islam tentang talak
Mendiskusikan ketentuan hukum islam tentang ruju'
Mendiskusikan tentang hikmah pernikahan dalam islam
Mendiskusikan tentang hikmah talak
Mendiskusikan tentang hikmah ruju'
Mencari literatur tentang perundang-undangan perkawinan di Indonesia
Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan rnenurut perundang-undangan di Indonesia
Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Quran dan terjemah
Hadist Shoheh Al Bukhari
Buku LKS PAI kelas XII
Buku PAI kelas XII
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia
KODE KOMPETENSI : 31
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
31.1
Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
2
-
-
XII
1
31.2
Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia
2
-
-
XII
1
31.3
Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
2
-
-
XII
1




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami perkembangan Islam di Indonesia
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
2.Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia
3.Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
Kelas/ Semester : XII/ 1
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya islam di Indonesia
Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan islam di Indonesia
Mampu menentukan ciri-cirl perkembangan islam di Indonesia
Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan islarn di Indonesia
Mampu menjelaskan hikmah perkembangan islam di Indonesia


I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan masuk dan berkembangnya islam di Indonesia
2.Peserta didik dapat menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan islam di Indonesia
3.Peserta didik dapat menentukan cirl-ciri perkembangan islam di Indonesia
4.Peserta didik dapat menunjukkan contoh-contoh perkembangan islam di Indonesia
5.Peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah perkembangan islam di Indonesia
6.Peserta didik dapat menjelaskan hikmah perkembangan islam di Indonesia
II.Materi Ajar
Perkembangan Islam di Indonesia
Contoh perkembangan islam di Indonesia
Hikmah perkernbangan islam di Indonesia

III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya lawab
Penugasan
Diskusi
Studi Pustaka
IV.Langkah - Langkah Pembelajaran
Mencari literatur tentang perkembangan islam di Indonesia
Mendiskusikan perkembangan islam di Indonesia
Menunjukkan manfaat sejarah perkembangan islam di Indonesia
Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan islam di Indonesia
Mendiskusikan contoh perkembangan islam di Indonesia
Mengidentifikasi perkembangan islam di Indonesia
Mendiskusikan hikmah perkembangan islam di Indonesia
Mempresentasikan basil diskusi tentang hikmah perkembangan islam di Indonesia
V.Alat / Bahan / Surnber Belajar
Buku LKS PAI kelas XII
Internet
Buku PAI kelas XII
Buku - buku relevan
VI.Penilalan
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Al-Qur’an) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang pengembangan IPTEK
KODE KOMPETENSI : 32
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
32.1
Membaca QS Yunus: 101, dan QS Al-Baqarah: 164
3
-
-
XII
2
32.2
Menjelaskan arti QS Yunus: 101, dan QS Al-Baqarah: 164
2
-
-
XII
2
32.3
Melakukan pengembanganIPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus: 101, dan QS Al-Baqarah: 164
1
-
-
XII
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang perkembangan IPTEK
Kompetensi Dasar :
1.Membaca QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164
2.Menjelaskan arti QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164
3.Melakukan perkembangan iptek seperti terkandung dalam QS. Yunus: 101 dan QS. AI Baqarah: 164
Kelas/ Semester : XTI/ 2
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Indikator :
Mampu membaca QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164 dengan baik dan benar
Mampu mengidentifikasi tajwid QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164
Mampu mengartikan: masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164
Mampu mengartikan ayat-ayat QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164
Mampu menterjemahkan QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164
Mampu menggali kandungan AI Quran tentang perkembangan IPTEK
Menerapkan QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164 tentang perkembangan IPTEK

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat membaca QS. Yunus: 101 dan QS. AI Baqarah: 164
2.Peserta didik dapat mengidentifikasi tajwid QS. Yunus: 101 dan QS. Al Bagarah: 164
3.Peserta didik dapat mengartikan kata QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164
4.Peserta didik dapat mengartikan ayat QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164
5.Peserta didik dapat menterjemahkan QS. Yunus: 101 dan QS. AI Baqarah: 164
6.F'eserta didik dapat menggali kandungan AI Quran tentang perkembangan IPTEK
7.Peserta menerapkan QS. Yunus: 101 dan QS. Al Baqarah: 164 tentang perkembangan IPTEK
II.Materi Ajar
Al Qur’an dan terjemah surat Yunus: 101
Al Qur’an dan terjemah surat Al Baqarah: 164
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
Studi Pustaka
IV.Langkah - Langkah Pembelajaran
Membaca QS. Yunus: 101 dan QS. Al Bagarah: 164
Mengidentifikasi tajwid QS. Yunus: 101 clan QS. Al Bagarah: 164
Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Yunus: 101 dan QS. Al -Bagarah: 164
Mengartikan ayat QS. Yunus: 101 dan QS. Al Bagarah: 164
Mendiskusikan terjemahan QS. Yunus: 101 dan QS. AI Bagarah: 164
Mendiskusikan Al Quran tentang perkembangan IPTEK
Menerapkan QS. Yunus: 101 dan QS. AI Bagarah: 164 tentang perkembangan IPTEK
V.Alat / Bahan / Somber Belajar
Al-Qur’an dan Terjemah
Buku LKS PAI kelas XII
Buku PAI kelas XII
Buku - buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar
KODE KOMPETENSI : 33
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
33.1
Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar
2
-
-
XII
2
33.2
Menerapkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar
2
-
-
XII
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar Kompetensi Dasar
1.Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar
2.Menerapkan hikmah beriman kepada qadha dan qadar
Kelas/ Semester : XII/ 2
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Indikator :
Menjelaskan pengertian qadha dan qadar
Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar
Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar
Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar
Menunjukkan ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari­hari

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian qadha dan qadar
2.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar
3.Peserta didik dapat menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar
4.Peserta didik dapat menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar
5.Peserta didik dapat menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari
II.Maters Ajar
Iman kepada qadha dan qadar
- tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar
Hikmah beriman kepada qadha dan qadar
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Diskusi
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
Mengidentifikasi tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar
Mendiskusikan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar
Mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha dan qadar
Mendiskusikan hikmah beriman kepada qadha dan qadar
Menerapkan periiaku hikmah beriman kepada qadha ciao qadar
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Qur’an dan Terjemah
Buku LKS PAI kelas XII
Buku PAI kelas XII
B`uku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji
KODE KOMPETENSI : 34
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
34.1
Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan
2
-
-
XII
2
34.2
Menampilkan contoh-contoh perilaku persatuan dan kerukunan
1
-
-
XII
2
34.3
Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari
1
-
-
XII
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan
2.Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
3.Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari
Kelas/ Semester : XII/ 2
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Indikator :
Marnpu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan
Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan
Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan
Mampu menunjukkan contoh. perilaku bermuatan kerukunan
Menunjukkan perilaku rukun dalam pergaulan

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan maksud persatuan
2.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan
3.Peserta didik menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan
4.Peserta didik menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan kerukunan
5.Peserta didik rembiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari
6.Peserta didik menunjukkan perilaku rukun dalam pergaulan
II.Materi Ajar
Persatuan dan kerukunan
Contoh-contoh perilaku persatuan dan kerukunan
Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Studi Pustaka
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan
Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan
Menampilkan contoh perilaku persatuan
Menampilkan contoh perilaku kerukunan
Mempraktikkan perilakum persatuan dalarn pembelajaran
Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
AI-Qur’an dan Terjemah
Buku LKS PAI kelas XII
Buku PAI kelas XII
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela
KODE KOMPETENSI : 35
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
35.1
Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnahi
2
-
-
XII
2
35.2
Menyebutkan contoh perbuatan isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnahi
1
-
-
XII
2
35.3
Menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnahi dalam kehidupan sehari-hari
1
-
-
XII
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Menghindari perilaku tercela
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
2.Menjelaskan contoh isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah
3.Menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari
Kelas/ Semester : XII/ 2
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian dan maksud isyrof
Mampu menjelaskan pengertian dan maksud tabzir
Mampu menjelaskan pengertian dan maksud ghibah
Mampu menjelaskan pengertian dan maksud fitnah
Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof
Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir
Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah
Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah
Mampu menghindari perilaku isyraf
Mampu menghindari perilaku tabzir
Mampu menghindari perilaku ghibah
Mampu menghindari perilaku fitnah

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian isryrof
2.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian tabziir
3.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian ghibah
4.Peserta didik dapat menjelaskan pengertian fitnah
5.Pe Berta didik dapat menjelaskan contoh perilaku isryrof
6.Peserta didik dapat menjelaskan contoh perilaku tabziir
7.Peserta didik dapat menjelaskan contoh perilaku ghibah
8.Peserta didik dapat menjelaskan contoh perilaku fitnah
9.Peserta didik dapat mengehindari perilaku isyrof dan tabziir
10.Peserta didik dapat menghindari perilaku ghibah dan fitnah
11.Peserta didik dapat menunjukkan akibat dari isyrof , tabziir, ghibah dan fitnah
II.Materi Ajar
Perilaku tercela (isyrof, tabzir, ghibah clan fitnah)
Contoh perilaku (isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah)
Menghindari perilaku (isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah)
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Studi Pustaka
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
Merumuskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
Mendiskusikan pengertian isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
Mendiskusikan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
Mengkaji faktor-faktor buruk perilaku isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
Mengkaji cara-cara menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
Membiasakan menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah dan fitnah
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Qur’an dan Terjemah
Buku LKS PAI kelas XII
Buku PAI kelas XII
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris
KODE KOMPETENSI : 36
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
36.1
Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
3
-
-
XII
2
36.2
Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris
3
-
-
XII
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami Hukum Islam Tentang Waris
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris
2.Menjelaskan contoh pelaksana hukum waris
Keias/ Semester : XII/ 2
Alokasi waktu : 6 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris
Mampu menjelaskan tentang ahli waris
Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris
Menyebutkan contoh pelaksana hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris
Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan hukum waris
2.Peserta didik dapat menjelaskan tentang ahli waris
3.Peserta didik dapat menjelaskan pembagaian masing-masing ahli waris
4.Peserta didik dapat menyebutkan contoh hukum waris yang terdapat dalam UU waris
5.Peserta didik dapat memperagakan cara-cara menghitung warisan secara Islam
II.Materi Ajar
Ketentuan hukum waris
- Syarat-syarat pembagian waris Ketentuan ahli waris
- Yang membatalkan hak waris
Contoh pelaksanaan ahli waris
- Contoh penghitungan warisan
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Studi Pustaka
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
Mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada perundang-undangan yang berlaku di Indonesia
Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undang­undang waris di Indonesia
Mendiskusikan tentang contoh-contoh pelaksanaan waris menurut hukum adat
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Al-Qur’an dan Terjemah
Buku LKS PAI kelas XII
Buku PAI keias XII
Buku-buku relevan
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN : Pendidikan Agama Islam
STANDAR KOMPETENSI : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia
KODE KOMPETENSI : 37
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

DAFTAR PEMBELAJARAN
No.
Kompetensi Dasar
Waktu (jam @ 45 menit)
Kelas
Semester
TM
PS
PI
37.1
Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
2
-
-
XII
2
37.2
Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam di dunia
1
-
-
XII
2
37.3
Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia
1
-
-
XII
2




Mengetahui
KPK Koordinator Nordaptif




Dra. Titi Indriastuti
NIP: 132167467

Guru Mata Pelajaran




Eko Sunaryo, SHI
NIP:

SATUAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi : Memahami perkembangan islam di dunia
Kompetensi Dasar :
1.Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
2.Memberi contoh perkembangan islam di dunia
3.mengambil hikmah dari perkembangan islam di dunia
Kelas/ Semester : XII/ 2
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Indikator :
Mampu menjelaskan perkembangan islam di dunia
Mampu mengidentifikasi rnanfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan isiam di dunia
Menyebutkan contoh perkembangan islam di dunia
Mampu memberikan contoh perkembangan islam di dunia
Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan islam di dunia
Mampu menjelaskan hikmah perkembangan islam di dunia

I.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menjelaskan perkembangan islam di dunia
2.Peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat sejarah perkembangan islam di dunia
3.Peserta didik dapat menyebutkan contoh perkembangan islam di dunia
4.Peserta didik dapat memberikan conyoh perkembangan islam di dunia
5.Peserta didik dapat mengidentifikasi hikmah perkembanuan islam di dunia
6.Peserta didik dapat menjelaskan hikmah perkembangan islam di dunia
II.Materi Ajar
Perkembangan Islam di dunia
Contoh Perkembangan islam di dunia
Hikmah Perkembangan islam di dunia
III.Metode Pembelajaran
Ceramah
Tanya Jawab
Penugasan
Studi Pustaka
IV.Langkah-Langkah Pembelajaran
Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia
Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia
Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia
Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di dunia
Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia
Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia
Mempresentasikan basil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di dunia
V.Alat / Bahan / Sumber Belajar
Buku LKS PAI kelas XII
Buku PAI kelas XII
Buku-buku relevan
Internet
VI.Penilaian
Tes tertulis
Tugas Individu
Pengamatan